**元流之子职业切换与英雄调整的深度体验** 学科 信息技术/游戏设计/编程（根据学生所在年级和学校课程设置选择） 学生所在年级 初中二年级 课程时长 45分钟 课程目标 1.学生能够理解并描述新英雄“元流之子”的职业切换机制。 2.学生能够分析并讨论游戏中的英雄调整对游戏平衡性的影响。 3.学生通过小组合作，设计一个简单的英雄职业切换系统。 课程

课程设计：体验服日更新：新英雄元流之子，职业任意切换，位英雄调整

课程

导入（5分钟）

教师简要介绍“元流之子”的背景和特点。

展示“元流之子”在游戏中的职业切换视频片段。

知识讲解（10分钟）

教师详细讲解“元流之子”的职业切换机制，包括技能变化、属性调整等。

讨论英雄调整的目的和方法，以及对游戏平衡性的影响。

师生互动（15分钟）

分组讨论：学生分组讨论“元流之子”的职业切换对游戏策略的影响，每组选出一名代表分享讨论结果。

角色扮演：学生扮演“元流之子”在不同职业下的角色，模拟游戏中的战斗场景，体验职业切换的实际效果。

实践操作（10分钟）

小组合作：学生分组设计一个简单的英雄职业切换系统，包括技能树、属性变化等。

展示与评价：每组展示设计成果，其他组进行评价和建议。

总结与反馈（5分钟）

教师总结课程内容，强调职业切换和英雄调整在游戏设计中的重要性。

学生反馈学习体会，教师收集学生对课程的意见和建议。

教学资源：

“元流之子”职业切换视频

游戏设计相关资料

小组合作设计模板

评价方式：

学生的小组讨论表现

角色扮演的参与度和创意

小组设计成果的完整性和创新性

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入理解游戏设计中的职业切换和英雄调整机制，能通过实践操作培养团队合作和创新思维能力。