梦幻新诛仙主策

课程设计：探索未来游戏职业——与《梦幻新诛仙》主策的前线对话

课程背景

学科：信息技术与游戏设计

年级：高中二年级

课程主要内容：探讨未来可能打破现有游戏环境的职业，并通过与《梦幻新诛仙》主策的对话，了解游戏行业的最新动态和职业发展趋势。

课程目标

1. 学生能够理解游戏行业的多样性和创新性。

2. 学生能够识别并分析未来可能影响游戏环境的职业。

3. 学生能够通过与行业专家的对话，获取行业内部的第一手信息。

课程内容与结构

1. 引入（10分钟）

教师简述游戏行业的现状和未来趋势。

展示几个历史上改变游戏环境的职业案例，如游戏设计师、AI工程师等。

2. 知识讲解（15分钟）

教师详细介绍《梦幻新诛仙》这款游戏的特点和创新点。

讨论游戏设计中的关键职业，如主策、美术设计师、程序员等。

3. 前线对话（30分钟）

通过视频会议或现场连线，邀请《梦幻新诛仙》主策进行对话。

主策分享游戏开发背后的故事，职业发展路径，以及对未来游戏职业的看法。

学生提前准备问题，现场提问互动。

4. 小组讨论（20分钟）

学生分组讨论，每组选择一个未来可能打破游戏环境的职业进行深入分析。

每组准备一份简短的报告，分享他们的分析和预测。

5. 总结与反馈（10分钟）

教师总结课程要点，强调游戏行业的创新性和职业多样性。

学生反馈今天的学习体验，以及对未来游戏职业的看法。

师生互动环节

在“前线对话”环节，学生有机会直接向《梦幻新诛仙》主策提问，获取行业内部的第一手信息。

在“小组讨论”环节，学生通过团队合作，共同探讨和分析未来游戏职业的可能性，增强团队协作和问题解决能力。

评估方式

学生的小组报告和讨论参与度。

学生的提问质量和深度。

学生对课程内容的理解和应用。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解游戏行业的最新动态，能够通过实际的互动体验，培养他们的创新思维和职业规划能力。