示范课课程设计宝可梦卡牌猫老大铜象卡图偷跑！

学科：卡牌游戏设计

学生年级：初中一年级

课程大纲：

本课程旨在通过宝可梦卡牌游戏的设计，激发学生对游戏规则的理解和创新思维，同时培养他们团队合作和沟通能力。

课程内容：

师生互动环节：

在引入猫老大铜象卡的特殊功能时，教师可以设置小游戏，让学生分组模拟其中的游戏情境，体验并理解该卡牌的重要性。

在学生展示设计的游戏规则时，教师可以提出问题，引导学生解释他们设计规则的依据和意图，从而帮助学生加深对规则设计的理解。

在游戏测试环节，教师可以模拟裁判角色，引导学生遵守规则、团队合作，同时鼓励学生积极参与和交流，分享游戏体验。

通过这些师生互动环节，可以有效促进学生的思维和沟通能力，提高他们对游戏设计的兴趣和理解。